长沙画室,长沙美术培训学校

【祝贺】长沙标竿画室匡鹏智老师《教学对话素描基础9》隆重上市

 

第二本书,我的付出与等待和期待……

 

我的第二本书《教学对话----匡鹏智素描石膏几何体专题》已经上市了,与第一本书《实力派经典范本----匡鹏智素描静物》的上市时间相隔十个月。尽管少了等待第一本书时迫切的心情,但我的内心仍然是无比激动的。你可能会说不就是一本几何体吗,如果你仔细阅读过这本书,并了解在这本书背后我的付出,你可能就会理解我的心情。本来去年8月份完成的书稿,没想到后来经过数次的修改后,交稿时间慢慢的就到了今年的4月份,竟然又花了我大半年的时间,我期待这本用心经营的书得到读者的喜爱。

 

201067号,我从北京交完素描静物稿子回来。很快又投入到了几何体书稿的准备之中,我初步规划了书的体例,于是就去准备相关的素材,从单个到两个再到三个和多个组合,工具有铅笔和炭笔等,都进行了一些规划。这个阶段学校的教学工作已经结束,所以我几乎每天都在画画,从早到晚,每画完一步都要进行拍摄,工作有条不紊。当我画到多个几何体组合的时候,我感觉几何体的搭配是最难得,不是每两三个几何体放在一块都合适的,因为这涉及到构成的美学,这也是我最头疼的事情,为此我查阅过很多的资料,做个无数次的尝试,直到到8月份,这本几何体书稿的准备接近尾声,后来甚至还画了两张大幅的石膏几何体的组合。看着这些多年没有画过的石膏几何体,我感觉既累又兴奋。累的是几何体真的不好画,兴奋的是并没有对几何体失去兴趣,自己还继续保持着认真研究的精神,认真刻画每一张作品。我把画好的画都放置在闲置画板上,这样我能常常看到他们并不时地进行修改。

 

8-9月,学校开始有学生过来进行暑假培训,都是初学者,所以我安排他们画石膏几何体。在这个教学过程中,我结合几何体,给他们讲解最基本的东西,并认真思考他们提出的问题。我开始分析几何体与静物的区别与联系,分析透视,研究观察方法,总结错觉的产生并思考如何纠正,相应的产生了一系列的研究结果,尤其是对透视创造性的研究,详见书本。这一系列的研究充实了书本的理论基础,使得我第二次修改书的体例。这个时期的教学,学生遇到最大的难题就是形、透视与素描关系的问题,我刚开始要求他们画结构素描,重点在于分析与理解,有几个从来没有拿过铅笔的学生,线条也打不直,教起来感觉很痛苦,也能理解为什么很多老师都不愿意教刚开始学画的学生,导致很多学生在初学时就落下了病根。我不厌其烦地给他们示范,讲解,一直地鼓励,慢慢地,线条终于能打直,形体不会南辕北辙了,画面不会灰、花、脏、乱了。这个教学过程中,感受到了什么是教学相长,一方面指导了学生,另一方面又补充了自己。

 

10月到年底,因为陕西省的联考一直以来都是以素描静物为主,我慢慢的把教学重心移动到素描静物上来,安排他们几何体结合单个的素描静物,慢慢地完成几何体到静物的过度。在几何体得到比较好的训练基础下,他们很快就能理解很多静物与几何体之间的联系,比如说如何打形,如何作辅助线,陶罐的透视,投影的变化,画面的素描关系,稍微讲解,他们就能跟上来。所以扎实的几何体基础对于后期的素描静物训练非常重要,真是一环扣一环,这也是遵循正规的教学过程。不过我觉得他们的几何体基础还没有打牢,与我要求的相去甚远。但是也不能作为一个画家的苛刻条件要求他们,毕竟时间有限。其次是他们尽管在画,但是不感兴趣,强迫自己学习,这也是美术教学最尴尬的事情。

 

12月,教学进入了正轨,我暂停了几何体的研究。那些画好的几何体书稿尘封起来,开始跟学生们一块画素描静物,第一张静物作品出来的时候,我惊呆了,竟然与第一本书上的静物截然不同,朋友安华竟然用经典两个字形容这张作品,能诞生新的作品样式,一是除了自己确实想改变外,最重要的是得益于对石膏几何体的研究和感悟。这个期间我又画了很多张素描静物包括教学示范,每一张都在改变,我自己清楚是朝着一个更自由更开阔的方向在变化。有的时候我几乎预计不到我画面最终出现的效果,这样的改变也受到过另外一位老师的影响。后期我又画了好几张石膏头像,都收到了不一样的效果。素描真是一条长河,越往前走,越感受到河流的深远与浩荡。

 

20113月初,过完了一个最艰难的年,我回到西安,同时也辞掉了学校的工作,专心研究几何体书稿。我把去年的石膏几何体作品拿出来欣赏,我宛如触电般的难过,有一种瘫痪般的感觉。作品平淡无奇,于是我主动对书稿进行了一遍修改,好在定画液喷的不多。期间,我与北京的《教学对话》编辑部达成出版协议,编辑部承诺给我北京最好的制版印刷公司四色印刷。这点谈妥,我就放心了,这能弥补第一本书在这上面的不足。一有空闲时间我就去书店看书,几乎看遍了所有的几何体书籍。为此跑遍了好几个书店。我的生活除了吃饭和睡觉都是围绕书稿展开的。看书,补充文字,一件件事情被列出来,一件件地解决掉。我对透视的研究又有了新的进展,很工整地再次手绘了六张透视图。(我在室外观察透视,并且用相机拍下来,我发现我所研究的与观察的非常吻合,这就彻底推翻了几何体教材和权威教材中的透视研究。)期间我又补充了单个几何体的结构素描作品,还在拍摄的单张几何体照片上手写了研究心得,这样书籍就变得更加丰满。

 

3月中旬,我最终确定了书的体例,并决定最后一次修改作品。修改完所有的作品后,我筹备用什么方式保存和邮寄作品,第一本书交稿是自己亲自送到北京的,因为担心路途颠簸对作品的损坏。关于如何保存素描作品,真是一件非常头疼的事情,为此,我做了很多次尝试,尽管一张画会喷上45遍的定画液,不过定画液的保护是远远不够的,定画液喷完后,铅粉还是可以蹭掉,后来我用硫酸纸像小时候包新书一样认真包裹每一张作品,因为硫酸纸薄且光滑,这样包裹后,作品与作品之间的磨损就会很小。我在画材店买来两块中间掏空质地较坚硬的画板,我把作品和草图、光盘、照片分析、结构素描平平整整地放进去,两张对开的作品只好放入画筒里面, 我再找来两块三合板把画板的口封好,为了防止画板磨损我在两块装画稿的画板外面又加了两块画板,为了防水,我又用厚的防水布把整个再包装了一遍,最终让快递公司来取货,并再三叮嘱注意安全。

4月初,我顺利交稿,出版社收到我的书稿后,陈挺挺先生告诉我,我的书稿感动了他们编辑室的所有同事。

521我离开西安,回到长沙。一直关注书的进展,

6~10月期间,出版社把设计好的书稿发给我,我进行修改。期间反复的交流有十几次之多,期间我又补充了好多的配图和文字。

20111029日,收到新书。

 

林林总总,唠唠叨叨,算是对这本书的总结与感悟。一个孩子的降生,作为孩子的母亲而言真是天大的喜讯,因为付出的点点滴滴只有做母亲的最清楚,不求告知天下,至少内心唏嘘并为他祈福。希望他长大以后能成为一个有用的人,做一个好人。

 

即便是一本关于几何体的基础书籍。我都会尽最大的努力,花更多的时间、精力、耐心,一遍遍地分析、研究、总结、思考、修改、完善。因为这不仅是我一贯对待绘画的态度,更是对读者的一种责任。

 

素描的路还很长,我习惯把对于素描的点滴感悟都记录下来,然后不断地去实践,所以我的作品也一直处于变化之中,我想这是朝着更好的方向在变,期待我的下一本书吧。

 

《教学对话----匡鹏智素描石膏几何体专题》这本书能得以出版,在此真诚致谢:感谢《教学对话》编辑部,感谢陈挺挺先生,感谢我的学校,感谢那些我所教过的学生们,感谢给我出版这本书提供帮助的朋友们!最后,真诚地希望这本书能给那些对绘画有兴趣,并为其奋斗终身的朋友提供一点帮助。(匡鹏智2011/10/修改于长沙)

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